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作文互评互改教学课件

发布时间：2024-09-04 00:31
下面围绕“作文互评互改教学课件”主题解决网友的困惑

一、评改前教师要作示范评改，让学生掌握作文评改的标准和方法，并统一、规范评改符号。要让学生自己评改作文，首先要让学生掌握作文评改的标准和方法，统一规范的...

4、要求：根据小组学生语文底子的高低分发三到四本作文，每一个小组中选一个朗读能力好的学生将作文读一遍，其他组员听，然后大家说出评价。组内再推举一名字写得...

3.写作时,要把重点部分写得详细一点,学生间交换习作,互评互改。重点难点 1.引导学生把变形的经历写得详略得当,要写得形象生动、写出特点。 2.学会运用多种写作手...

1、作文互评要从学生的实际出发，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点；以鼓励表扬为主，批评为辅，坚持正确教育原则；突出重点，多就少改，批改结合。2...

老师可以看到，后台有记录。互评互改时，学生必然要认真阅读、思考、研究别人的习作，阅读本身就是一种交流、学习、...

总之，在新一轮课程改革大规模实施的今天，教师要转变旧有的观念，变“替学生改作文”为“指导学生互评互改作文”。把作文教学的着力点放在培养学生自己修改作文的...

他们成文一篇，也非易事。在他们看来，花力气写了，已达到了自己的较好水平。送给老师批改，指望有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。因此，我首先...

《语文课程标准》在“教学建议”中要求“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”因此，在学生自评自改的基础上，教师还要指导学生互评互改。让...

九、同学之间互评互改作文。第三课时一、我的发现 1.自由读句子,体会带点的词表达的感情。 2.同桌交流。 3.全班指名交流。 4、小结:两组带点的词表达的感情不...

(1)同桌互评。(2)教师点评。 1.布置作业:同桌间互换作文修改。 2.将推荐的佳作打印出来贴在班级作文园地展览,供大家分享。在演讲稿的写作过程中,我建议学生经常...