全是脚印~
教具:小动物图片,食物图片。 活动过程 1.带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家,引导幼儿观察动物的外形、动作,鼓励幼...
第一步,在纸杯的外面涂上动物的颜色。 如,要做小鸡就涂成黄色,要做小狗就涂成黑白的斑点,要做老虎就涂成黄色。 第二步,用笔在纸张上画出动物的身体部件。 如,兔子...
B、(如果答对) 师:我是小马,我也是你这么画的!我们一起再来作作画!(进入第7步)出示课文句子:小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。(3)师生合作表演...
1、了解小鸡出生时的过程、形态,可爱的成长变化。 2、喜欢小鸡,体验鸡妈妈爱小鸡的情感。 3、借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。...
1、师:我们的小手会变魔术:小手小手变魔术,变出小鸡叽叽叽。 2、幼儿变魔术 3、教师用儿歌总结出来。 四、能干的小手 1、师:我们的小手除了变魔术外,还可以干吗? 2...
幼儿园教案 篇1 制作目的:引导幼儿发挥想象力与创造力。制作对象:小鸟 制作准备:各种颜色的橡皮泥。制作过程:1.取红色橡皮泥搓个圆球;2.将搓好的圆球稍微搓...
1、提问:小鸡的妈妈是谁?那小鸭的妈妈又是谁呢?? 小结:每个宝宝都有一位喜欢自己的妈妈。他们长得真想象。那小蝌蚪的妈妈又是谁呢? 2、师:我们都快乐地和妈妈生活...
1、松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家 2、材料:小鸡、小鸭的头饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 3、幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱小鸡小鸭的歌曲。 活...
幼儿用书《文字的家》、《找相同》、《描一描》、铅笔、小兔、小鸡、小狗、小猫图片、田字格本 活动过程: 1、认识文字的家 (1)、出示田字格本,交流 “你们认识它...
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