一、谈话,激趣导入 同学们,上节课老师和小朋友一起走进了春天,通过我们留心观察,我们发现了春天大自然有很大变化。问:春姑娘找到了什么?(生一边说,师一边画...
找春天教案 篇1 【内容分析】 本课教学重点是朗读课文,背诵课文和识字写字。 本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。 【教学设计思路】 课前,带领幼...
我们到校园里找一找,也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着...
1、谈话导入。轻轻地 ,轻轻地,春姑娘来到了我们的身边,让我们用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说出有关描写春天的词语或句子。)是的,春天就像一个害羞的...
找春天教案 篇1 教学理念: 阅读是教师、学生、文本之间进行的对话过程。本节课设计在师生共同营造的浓浓的春韵里,在对文本诗性语言的理解、感悟中,挖掘语文的韵味...
下面是我为大家整理的幼儿园小班教案《找春天》,希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案《找春天》1 教学目标: 1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。 2、...
本课教学重点是朗读课文,背诵课文和识字写字。本课教学难点是通过朗读感悟想象春天生机勃勃的景象。【教学设计思路】课前,带领学生走进自然,观察自然,亲身体验...
板书设计: 1、找春天 脱、 冻、 溪、 棉、 探、 摇野躲解 二年级下册语文《找春天》教案设计2 《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为,阅读教学应是学生、教师...
二年级语文找春天教案 篇1 教学目标 1、会认“羞”等9个生字,会写“脱”等9个字。 2、抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵...
《找春天》是《义务教育课程标准实验教科书语文》二年下册的第一篇课文。课文结合时节,把孩子们引领到大自然中去惊奇地发现春天“害羞”“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”...
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