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在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”。 工程问题的实质就是工作量、工作时间和工作效率之间的关系问题。工程问题的解题思路和...
方法一:思路:假设甲没有请病假,先求出甲、乙、丙三人合作6天完成的工作总量;再将3人工作总量减去单位“1”,多余的工作量就是甲病休应该完成的工作量;再用这个...
甲单独做2天,乙单独做3天,可以看成是甲乙合作2天,乙再独做1天 甲乙合作2天完成工程的 12分之1×2=6分之1 乙1天完成工程的 20%-6分之1=30分之1 甲1天完成工...
工程问题解题技巧:理解题意,找出已知和问题,确定工作效率,通常题目会给出比值或数值,确定工作时间,时间通常与效率成反比,利用等量关系列方程求解,检验答案。 抢首赞 已赞过 已踩过...
工程问题六年级数学解题技巧如下:解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”,这样,工作效率就是工作时间的倒数(...
工效与时间成反比。甲乙丙三人合作,工效为1/5 甲丙合作,工效是乙工效的2倍 甲乙合作,工效是丙工效的3倍 乙工效:(1/5)/(2+1)=1/15 丙工效:(1/5)/(3+1)=1/20 甲...
设甲、乙、丙各修了X,Y,Z千米。X=(Y+Z+60)*(2/13), 13X-2Y-2Z=120 (1)Y=(X+Z+60)*(1/4), -X+4Y-Z=60 (2)Z=(X+Y+60)*(4/11), -4X-4Y+11Z=240 (3)(1)-...
÷2-1/12=1/24 乙的效率=1/15-1/24=1/40 丙的效率=1/12-1/40=7/120 一共工作10天,甲得的工资=1200**(5+5)*1/24=500元 一共工作7天,乙得的工资=1200*(2+5)*1/...
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