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这才是我们该有的样子习作

发布时间：2024-07-22 21:22
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这篇习作有以下几个特点:1、以时间为序组织材料,截取五岁、十岁、十五岁三个年龄的生活片断,一步步地来表现自己的个性和成长。2、用小标题的方式突出段旨,内容上随...

比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情,但我们不能通篇云山雾罩,不妨转换一下角度,另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我...

中年级的学生在习作上刚刚起步,只有让学生快快乐乐地踏入习作的大门,易于动笔,乐于表达,才能激发起学生写作的欲望,保持他们爱作文的热情。《语文课程标准》对...

2、可以选几则自己满意的日记,认真进行修改加工,成为一篇习作,题目可以用《观察日记×则》,作文指导。 3、要注意日记的格式。教学时数二课时第一课时习作指导...

学生可以从阅读中直接感悟写法,并将写法灵活运用到自己的习作中去。三、运用写法,口头编写《颐和园导游词》。师:本单元我们学习了3篇描写名胜古迹的文章,其中大...

习作评语是学生与老师进行思想交流的桥梁,是提高学生习作水平的一个重要的鼓励因素。因此,在批改学生作文时,我们要做到多加肯定,少作批评。我认为:对小学生的作文,...

无数个小问号在我头上转,把我都弄昏了.开学这十几天的时间,我才渐渐地发现,姚老师是如此的和蔼可亲,幽默风趣.姚老师中等个子,一头乌黑的头发,浓眉大眼,眼中闪烁着...

一、创设习作情境 1.故事感染激发郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”正是这样美好...

1、今天,我们主要经历了什么事?(来到文馨快乐习作天地学习) 2、你有什么见闻?认识了新朋友吗?学到了什么知识? 3、你...

这是告诉我们做人百善孝为先。再往前一点就是放生池了,里面有一只乌龟石像,乌龟壳上有一条盘旋的蛇,看起来像是活的一样。袁崇焕公园的美景还有很多,说也说不完,看...